Адаптация – приспособление человека к окружающим условиям. Адаптация включает:

1. Приспособление организма к устойчивым изменяющимся условиям среды.
2. Приспособление к ближайшему социальному окружению, взаимодействие человека с окружающими людьми и его активная деятельность.

Адаптация делится на:

• легкую;
• средней тяжести;
• тяжелую.

Адаптация легкая: когда отрицательное эмоциональное состояние малыша длится не долго. В течение первого месяца после поступления в ясли нормализуется настроение, сон, аппетит.

Адаптация средней тяжести: эмоциональное состояние малыша нормализуется более медленно и на протяжении первого месяца после поступления он болеет, как правило, респираторными инфекциями.

Адаптация тяжелая – самая нежелательная. Эмоциональное состояние нормализуется очень медленно. Иногда этот процесс длится несколько месяцев. В этот период ребенок либо переносит повторное заболевание, часто протекающее с осложнениями, либо ребенок проявляет стойкое нарушение поведения (плачет, зовет маму, старается спрятаться, сидит в приемной и т.д.) тяжелая адаптация отрицательно влияет на состояние здоровья и на развитие детей.

Труднее всего адаптируются к новым условиям дети с 1 года до 2 лет. После 2 лет значительно легче могут приспосабливаться к новым условиям жизни. Это объясняется тем, что к этому возрасту, малыши становятся более любознательными, их можно заинтересовать игрушками, занятиями. Дети лучше понимают речь взрослых, их легче успокоить, у них есть опыт поведения в разных условиях, опыт общения с разными людьми.

Объективными показателями окончания периода адаптации являются:

1. Спокойный, продолжительный сон.
2. Хороший аппетит.
3. Бодрое эмоциональное состояние.
4. Ребенок легко идет на контакт с взрослыми.
5. Ребенок ищет общения со сверстниками.
6. Проявляет интерес к окружающему.
7. Осваивает все пространство групповой комнаты, участка, не боясь удаляться от взрослых.
8. У ребенка полное восстановление имеющихся привычек и навыков.
9. Активное поведение.
10. Соответствующая возрастная прибавка в весе.

Адаптационная программа имеет цели:

1. Создать комфортное, безболезненное психологическое состояние детей, обеспечить естественный процесс адаптации детей раннего возраста.
2. Сохранить психолого-эмоциональное благополучие детей в период адаптации.
3. Снять напряжение родителей, вызванное тревогой за своего малыша в адаптационный период.
4. Скоординировать взаимодействие всех служб дошкольного учреждения и семьи по оказанию помощи ребенку в период адаптации.
5. Создать атмосферу сотрудничества воспитателей с родителями.
6. Сформировать у родителей положительные ассоциации, связанные с дошкольным учреждением.
7. Программа предусматривает выполнение всех ее положений общими усилиями администрации, педагогов, родителей, психолога, медицинских работников.